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« Lifestyle medicine » : la contribution du concept de mode de vie dans nos interventions pédiatriques
Objectifs
- Se familiariser avec le concept de mode de vie et la façon dont il s’applique à la pédiatrie
- Présenter les dernières recherches sur les différentes composantes des habitudes de vie des enfants et des adolescents
- Exposer les meilleures pratiques et les lignes directrices concernant le temps passé devant un écran et l’activité physique
Conférencière : Linda S. Pagani
Professeure titulaire, École de psychoéducation de la Faculté des Arts et des sciences de l’Université de Montréal et chercheure, Centre de recherche du CHU Sainte-Justine
Linda S. Pagani est née de parents italiens, immigrants de première génération après la guerre froide. Elle a grandi à Montréal (Canada) et a travaillé comme infirmière à l’Hôpital Reine Elizabeth de Montréal en médecine, chirurgie, réadaptation cardiovasculaire et psychiatrie (1984-1994). Au cours de cette même décennie, elle a également obtenu des diplômes universitaires à l’Université Concordia (B.A. en psychologie 1986-1989) et à l’Université McGill (M.A. et PhD. Psychologie de l’éducation et du counseling 1989-1993) à Montréal, Canada. En 1993-1994, Dre Pagani a effectué un stage postdoctoral à l’Université de Montréal, en utilisant certaines des bases de données longitudinales les plus estimées et les plus instructives sur les enfants nord-américains. Après avoir officiellement quitté les soins infirmiers hospitaliers en 1994, elle a entamé sa carrière professorale à l’Université de Montréal. En 2005, elle a été promue au rang de professeure titulaire à l’École de psychoéducation. Depuis 1999, elle est également chercheuse principale au Centre de recherche du CHU Sainte-Justine au sein de la Division de la santé cérébrale. Son expertise en recherche concerne les facteurs modifiables dans la petite enfance qui affectent le développement humain. Elle consacre son énergie à l’amélioration des politiques sociales et de santé destinées aux jeunes. Depuis toujours, elle considère la recherche et la pratique en psychologie comme étant une branche de la santé publique. Son prolifique programme de recherche s’articule actuellement autour de trois axes : (1) les risques associés au temps passé devant un écran durant la petite enfance; (2) les avantages associés à la pratique de l’activité physique et les risques de la sédentarité durant l’enfance; et (3) les risques associés à une multitude de facteurs liés à l’environnement familial tels que la dépression maternelle, la fumée secondaire, la diminution du temps consacré aux interactions sociales et les écrans dans la chambre à coucher. Dre Pagani enseigne et supervise à temps plein à l’Université de Montréal. Elle enseigne, entre autres cours, les méthodes de recherche, la rédaction scientifique, les politiques sociales et de santé, l’évaluation clinique et le traitement du TDAH. Son expertise principale, en tant que psychologue clinicienne, est le diagnostic et les soins des enfants, des adolescents et des adultes atteints de TDAH, d’anxiété et de troubles affectifs. Elle offre des ateliers de 1 jour, 3 jours ou 5 jours sur (1) la rédaction scientifique pour les revues AMA/APA ; (2) le diagnostic / les soins du TDAH et (3) les méthodes de recherche en sciences sociales. Elle est très active dans les médias locaux, nationaux et internationaux. Voir un article récent: Éducation | La société a changé | La Presse